Grundprinzipien und Erfolgsfaktoren guter Lehre
Das Zentralinstitut ProLehre der Technischen Universität München ist als Teil der Carl von Linde-Akademie mit der Aufgabe betraut, die Lehrqualität
Weiterlesengraue Literatur
Erschließung von grauer Literatur wie Lehrdokumentationen, Skripte, Artikel, Manuskripte …
Virtuos Scheitern
Die Unterscheidung in gutes und schlechtes Design ist jedem Gestalter geläufig. Da es zu jeder Gestaltungsaufgabe zunächst eine theoretisch unendliche
WeiterlesenGestalt theory in lighting design
Die Autorin Anusha Muthusbramanian, führt in ihrem Artikel in der Public Lighting Design in die deutsche Gestalttheorie der 20er und
WeiterlesenStrategic Design …
„Strategic Design, Wie man eine Insel erobert, Oder: Warum die Designtheorie und die Designausbildung in Deutschland eine strategische Neuausrichtung brauchen“ lautete ein Vortrag,
WeiterlesenLehrerevaluation On– oder Offline?
Der Artikel von Anke Simon, Yvonne Zajontz und Vanessa Reit nimmt die Lehrerevaluation über Befragungen von Studierenden in den Blick
WeiterlesenSystemtopologie: Vom Konzept zum Entwurf. Über eine Schwierigkeit in der Designdidaktik.
Ein Artikel von Felicidad Romero-Tejedor und Holger van den Boom aus der Zeitschrift Öffnungszeiten 8/99 (Mai 1999), Papiere zur Designwissenschaft,
WeiterlesenJohannes Itten zum pädagogischem Programm am Bauhaus
Johannes Itten beschreibt 1923 in seinem Aufsatz Kunst-Hand-Werk, das pädagogische Konzept der Vorlehre am staatlichen Bauhaus, die er leitete. Itten
WeiterlesenTeaching Theoretical Concepts to Large Groups of Design Students Using Fish Bowl Sessions
„Teaching Theoretical Concepts to Large Groups of Design Students Using Fish Bowl Sessions“ lautet der Beitrag von Frido Smulders, Remko van
WeiterlesenTeaching Design & Engineering Students how to handle the Form Giving Issue
„Teaching Design & Engineering Students how to handle the Form Giving Issue“ lautet das Paper von Lucia Rampino und Roberta Gorno zur E&PDE 2011:
WeiterlesenDesigning Aesthetic Freeform Objects: a Course for Industrial Design Engineering Students
„Designing Aesthetic Freeform Objects: a Course for Industrial Design Engineering Students“ ist das Paper von Christian Wölfel und Johannes Uhlmann, TU
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