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Designdidaktik

Ein Projekt zur Förderung und Forderung einer Fachdidaktik für die Lehre des Design.

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Literatur

Hier werden Bücher, Dissertationen und Periodika mit ISSN besprochen.

Literatur 

Wirksamkeit hochschuldidaktischer Workshops

15. November 201327. November 2013 Guido Kühn 0 Kommentare Beiträge zur Hochschulforschung, Christine Johannes, Hochschuldidaktik, IHF, Jan Fiedler, Tina Seidel, Wirksamkeit, workshops

Vorstellung der Ergebnisse einer Studie zur Wirksamkeit hochschuldidaktischer Weiterbildungsangebote. Die Autoren gehen der Frage nach, in wie weit diese Angebote

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Literatur 

Kunst des Elementaren. Die Högnersche Grundlehre des visuell-ästhetischen Gestaltens

3. November 20136. November 2013 Guido Kühn 0 Kommentare DDR, Grundlehre, Rudi Högner, Weißensee

Rudi Högner ist einer der Begründer der Industriedesignlehre in der DDR. Er legte die Grundstrukturen der Designlehre fest, indem er

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Literatur 

Design Education

29. Oktober 20135. November 2014 Philip Zerweck 0 Kommentare Bozen, Designlehre, Hans Höger, Thomas Edelmann

Design education : Studiare design attraverso lo studio per progetti ; Designausbildung konzipiert als Projektstudium; italienisch / deutsch; Hans Höger

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Literatur 

How designers teach – a qualitative research on design didactics

25. Oktober 201319. April 2017 Philip Zerweck 1 Kommentar Designdidaktik, Designlehre, Dissertation, Konrad Baumann

„How designers teach – a qualitative research on design didactics“ ist die Dissertation von Konrad Baumann (zu seiner Person), an

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Literatur 

Designlehren: Wege der deutschen Gestaltungsausbildung

25. Oktober 201326. Oktober 2013 Philip Zerweck 0 Kommentare Ausbildungsstätten, Darmstadt, Geschichte Designlehre

Aus der Geschichte lernen. Eines der wenigen expliziten Bücher über die Geschichte der Designlehre: Designlehren : Wege deutsche Gestaltungsausbildung /

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Willkommen bei Designdidaktik

10. Oktober 2013 Philip Zerweck 0

www.designdidaktik.de ist ein Netzwerk zur Förderung einer Fachdidaktik für die Lehre des Design. Selbstverständlich wird Design gelehrt, nicht selbstverständlich ist,

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